¿Cómo aprendemos?

El psiquiatra William Glasser estableció una pirámide en la que se cuantifica de qué manera aprendemos las cosas. ¿Cómo aprendemos?

• Un 10% con aquello que leemos
• El 20% de lo que oímos
• Un 30% de lo que vemos
• El 50% de lo que vemos y oímos conjuntamente
• El 70% de aquello que discutimos con otros
• El 80% de lo que hacemos
• Y el 95% con lo que enseñamos a los otro

Casi se podría decir que menos de la mitad corresponde a un modo, digamos solitario, de enfrentarnos alaprendizaje, ya que la pirámide sigue haciéndose más ancha y ya a partir de un setenta por ciento, vemos que lo que aprendemos depende ya de lo que discutimos con otros, lo que hacemos con ellos y finalmente lo que más nos ayuda a aprender es lo que enseñamos a otros. Se puede entender entonces la importancia de socializar el aprendizaje y compartirlo con otras personas.

¿Esto qué significa? Que cuanta más interacción tengamos con otros más nos vamos a enriquecer como personas, tanto intelectual como emocionalmente. Así nuestra experiencia solitaria de aprender y observar se va a ver enriquecida con lo que han aprendido y observado otros. ¡Como más se aprende es mostrando lo que sabemos! Debatir, que no discutir, es un ejercicio sanísimo para nuestra inteligencia, y seguramente, vamos a ser capaces de desarrollar ciertaempatía, importantísima en la vida, ya que, aunque no compartamos las teorías y modos de vida de otras personas, al menos desarrollaremos la capacidad de entenderlas y respetarlas. Cualquier conversación con un abuelo, una persona de otro país, de otro nivel cultural, nos puede dar una visión nueva de cualquier tema.

Queda clara pues, la importancia de las personas de las que estamos rodeados, lo mucho que van a influir en nuestro modo de ver el mundo. De ahí que no se pueda desdeñar a nadie, porque hasta la persona más humilde puede ser fuente de aprendizaje…Y de ahí también el peligro que pueden suponer ciertas compañías, en una sociedad como la actual tan sobreexpuesta a la información.

En el sistema educativo de Estados Unidos es muy habitual la existencia de equipos de debate en Institutos y Universidades: Los alumnos preparan la defensa de teorías que en ocasiones son contrarias a su propia forma de pensar... Pero se preparan el tema y se preocupan por conocer el punto de vista contrario, lo que desde luego es una experiencia enriquecedora y sería muy recomendable exportar. No sólo se trata de estudiar y memorizar…

En la escuela se aprende, en casa seeduca, así es que a quién corresponda, que vea qué parte le toca en esta misión.